解决什么工作场景

这门课主要解决中小学班主任在班级日常管理中的实际问题。课程内容聚焦于课堂秩序维护、学生行为引导、家校沟通协作等方面，适用于需要平衡教学任务与班级事务的班主任。例如，通过学习学生心理分析与行为干预技巧，可以更有效地应对课堂纪律涣散、学生冲突等状况；家校沟通模块则能帮助建立更顺畅的家长合作关系，减少因信息不对称引发的矛盾。

适合什么基础及学习顺序

课程适合刚入职1-3年的班主任，或希望在班级管理上系统提升的非班主任教育工作者。基础要求为：

  • 了解中小学基本教学环境与班主任职责
  • 具备基础沟通能力，但缺乏系统化班级管理方法
  • 需要通过案例和工具提升实际操作能力
建议学习顺序：先掌握第3-5课的学生心理分析基础，然后重点学习第10课的家校沟通技巧，最后通过第15-17课建立完整的班级规则体系。新入职者建议完整学习，有经验者可选择性补充家校沟通等模块。

资料怎么用及学完产出

课程资料包含20堂微课录像、10份可编辑的班级管理工具表单、5组情景模拟案例。学完后能独立完成：

  • 制定并落实个性化的班级公约
  • 运用结构化沟通流程解决90%以上的家校常见问题
  • 建立班级事务轮值制度以减轻个人工作负担
资料中的表单可直接套用，配合每课后角色扮演练习使用，建议每周实践1-2次，2周内掌握基础工具的实操方法。优先学习第3-5课、第10课和第15-17课，这些模块覆盖了心理干预、沟通化解、规则建立等核心能力，与资料中的工具表单关联度最高。

课程目录

课程目录30 集
  • 03_第2课：建档，我选择《心灵成长档案》.mp4
  • [34.9 MB] 12_第11课：那些盘活班级的创意小活动（妙招）~.mp4
  • [81.3 MB] 05_第4节：怎么进行教室创意布置？——斯是雅室、悦吾身心.mp4
  • [58.3 MB] 01_新学期，如何教会学生爱老师？——续（当我们爱不起来了怎么办？2）.mp4
  • [136.7 MB] 24_第20课：家校沟通新思路——把家长训练成一名情绪师.mp4
  • [52.1 MB] 14_第13课：家长会怎么开？.mp4
  • [62.6 MB] 19_第18课：需要背诵的30条学习细节——人人背诵过关，班级核心价值！.mp4
  • [123.9 MB] 06_第5课：怎么让卫生流动红旗常驻我家.mp4
  • [61.7 MB] 21_第20课：推动自己，才能推动教育.mp4
  • [86.8 MB] 22_创意开学破冰活动.mp4
  • [175.8 MB] 15_第14课：狠抓学生一项重要品质——管好它，必出成绩！.mp4
  • [56.9 MB] 02_第1课：创意见面：.如何给学生和家长留下好印象——未见其人，先见其信？.mp4
  • [36.6 MB] 10_第9课：让你脑洞大开的开学第一课.mp4
  • [70.3 MB] 07_第6课：怎么抓好各项纪律~.mp4
  • [65.9 MB] 18_第17课：第一学期作业这么管理——很容易出！成！绩！.mp4
  • [240.5 MB] 20_第19课：那些妙趣横生的班会是怎么设计的？.mp4
  • [556.0 MB] 09_第8课：怎么让惩罚，既有力，又温暖？.mp4
  • [44.1 MB] 23_家访访谈提纲（干货）.mp4
  • [223.3 MB] 08_赠课——新学期，当我们爱不起学生了怎么办？.mp4
  • [258.1 MB] 17_第16课：班风学风如何抓？——《勤学好问计划》.mp4
  • [154.3 MB] 04_第3课：怎么培养出得力班委？——如何知人善任.mp4
  • [121.3 MB] 13_第12课：家长群怎么管？.mp4
  • [43.4 MB] 16_第15课：如果团结是一个伪命题——那么抓什么才重要呢？.mp4
  • [62.7 MB] 28_抓好习惯，出成绩~（1）.mp4
  • [183.3 MB] 25_班主任基本功大赛一等奖，我都做了些啥.mp4
  • [333.4 MB] 27_如何让学生学起来？.mp4
  • [329.6 MB] 26_疫情网学，如何激发学生学习积极性.mp4
  • [385.2 MB] 11_第10课：几个量化管理的创意小活动~.mp4
  • [48.6 MB] 29_脑洞大开的开学第一课~.mp4
  • [223.2 MB] 适合人群 中小学班主任 教育工作者 教育爱好者 学习收获 提升班级管理水平 改善师生关系 优化家校沟通 祝您学习愉快！ 学有所成，前程似锦！