解决 K12 教育中创新课程缺失的问题

这门课程主要面向幼教、少儿编程及科技类培训机构的从业者，解决的是“如何把抽象的编程工具（Scratch）和通用的创新方法论（设计思维）结合”的教学痛点。很多老师在教 Scratch 时容易陷入“堆砌积木”的误区，学生做完游戏只会跑通逻辑，却不知道如何通过设计思维去优化产品体验。本课程通过拆解设计思维的五个标准阶段（同理心、定义、构思、原型、测试），教你如何将这些方法论拆解成小学生能听懂的语言，从而设计出有深度、有用户视角的 Scratch 项目，避免课程内容同质化。

适合零基础转行及在职老师的基础门槛

课程不要求读者具备深厚的编程功底或复杂的教学理论背景，适合零基础转行的新手，以及缺乏系统教学设计经验的在职老师。资料包中包含了从思维热身到同理心运用的全套实操案例，非常适合作为入职培训或教研备课的参考。建议初学者先从“设计思维介绍”和“思维热身前准备”开始，重点理解同理心的概念，再逐步尝试用 Scratch 实现设计思维中的问题定义与解决方案。

从理论到落地，独立完成一套教案

学完这门课程，读者能够独立完成一套包含设计思维全流程的 Scratch 教案，并掌握如何引导学生进行“同理心观察”和“原型测试”。配合资料中的实战练习，你可以直接拿课例去上课，把枯燥的代码教学转化为解决问题的探索过程。资料包中的案例库是练习的最佳素材，建议在掌握基础概念后，尝试模仿课程中的案例流程，自己动手编写一套完整的教学演示脚本。

课程目录

1-1 [：设计思维介绍] 第00小节：课程快速概览 (05:04)
1-2 [：设计思维介绍] 第01小节：什么是设计思维 (05:50)
1-3 [：设计思维介绍] 第02小节：设计思维对创新教育的意义 (04:29)
1-4 [：设计思维介绍] 第03小节：设计思维经典案例 (02:39)
2-1 [：设计思维初体验] 第01小节：思维热身前准备 (06:24)
2-2 [：设计思维初体验] 第02小节：设计思维热身测试 (08:19)
2-3 [：设计思维初体验] 第03小节：同理心初体验 (05:36)
2-4 [：设计思维初体验] 第04小节：同理心的运用 (09:33)
2-5 [：设计思维初体验] 第05小节：定义问题的重要性 (05:01)
2-6 [：设计思维初体验] 第06小节：定义真正的问题 (05:28)
2-7 [：设计思维初体验] 第07小节：头脑风暴的运用 (05:04)
2-8 [：设计思维初体验] 第08小节：头脑风暴原则 (05:29)
2-9 [：设计思维初体验] 第9小节：原型制作 (07:09)
3-1 [：设计思维和scratch融合缘由] 第01小节：闲言碎语 (04:21)
3-2 [：设计思维和scratch融合缘由] 第02小节：融合缘由1 (07:53)
3-3 [：设计思维和scratch融合缘由] 第03小节：融合缘由2 (10:57)
4-1 [：词语联想网] 第01小节：闲言碎语 (04:21)
4-2 [：词语联想网] 第02小节：融合缘由1 (07:53)
4-3 [：词语联想网] 第03小节：融合缘由2 (10:57)
5-1 [：故事主线丰富] 第01小节：丰富故事主线 (08:13)
5-2 [：故事主线丰富] 第02小节：团队头脑风暴丰富主线 (06:27)
6-1 [：漫画之疯狂涂鸦] 第01小节：漫画之疯狂涂鸦 (08:47)
6-2 [：漫画之疯狂涂鸦] 第02小节：漫画之疯狂涂鸦扩展 (03:08)
7-1 [：阶段性成果展] 第01小节：主线漫画实现 (04:29)
7-2 [：阶段性成果展] 第02小节：阶段性成果展示 (06:23)
7-3 [：阶段性成果展] 第03小节：漫画封面实现解析 (06:31)
8-1 [：漫画效果呈现] 第01小节：scratch实现漫画封面 (12:19)
8-2 [：漫画效果呈现] 第02小节：scratch实现漫画第1页1 (10:46)
8-3 [：漫画效果呈现] 第03小节：scratch实现漫画第1页2 (12:39)
8-4 [：漫画效果呈现] 第04小节：scratch实现漫画第2页 (10:27)
8-5 [：漫画效果呈现] 第05小节：scratch实现漫画第3页 (13:54)
8-6 [：漫画效果呈现] 第06小节：scratch实现漫画第4页 (10:16)
9-1 [：作品分享会] 第01小节：举办作品分享会 (08:10)
9-2 [：作品分享会] 第02小节：热身游戏环节 (05:07)
9-3 [：作品分享会] 第03小节：收集作品存档 (04:36)
9-4 [：作品分享会] 第04小节：课程目标评测 (11:44)
9-5 [：作品分享会] 第05小节：阶段性成果测评展示 (29)
10-1 [：热身挑战赛] 第01小节：基于真实项目案例开展注意事项 (03:16)
10-2 [：热身挑战赛] 第02小节：真实项目设计和学习目标制定 (07:28)
10-3 [：热身挑战赛] 第03小节：意面棉花糖挑战热身 (09:05)
10-4 [：热身挑战赛] 第04小节：小组原型测试、改进及分享展示 (06:43)
11-1 [：观察力提升] 第01小节：观察和采访流程设计 (06:01)
11-2 [：观察力提升] 第02小节：观察重要性案例——儿童牙刷设计 (08:52)
11-3 [：观察力提升] 第03小节：观察前的准备 (05:42)
11-4 [：观察力提升] 第04小节：个人和小组头脑风暴 (08:29)
11-5 [：观察力提升] 第05小节：全体性头脑风暴 (07:31)
12-1 [：观察与采访计划实施] 第01小节：观察内容及分析 (05:16)
12-2 [：观察与采访计划实施] 第02小节：体验法建立同理心 (04:25)
12-3 [：观察与采访计划实施] 第03小节：采访法个人头脑风暴 (08:33)
12-4 [：观察与采访计划实施] 第04小节：小组头脑风暴并实施采访计划 (10:46)
13-1 [：低保真原型实现] 第01小节：用户画像 (09:05)
13-2 [：低保真原型实现] 第02小节：如何定义问题 (04:48)
13-3 [：低保真原型实现] 第03小节：个人头脑风暴原型设计思路 (05:43)
13-4 [：低保真原型实现] 第04小节：小组头脑风暴原型设计思路 (07:50)
13-5 [：低保真原型实现] 第05小节：原型制作——故事板 (08:47)
14-1 [：原型测试] 第1小节：123游戏 (09:27)
14-2 [：原型测试] 第2小节：极速反应游戏 (05:26)
14-3 [：原型测试] 第03小节：开放性问题和闭合性问题 (07:48)
14-4 [：原型测试] 第04小节：实测前问题设计 (05:20)
15-1 [：高保真原型实现] 第1小节：123游戏 (09:27)
15-2 [：高保真原型实现] 第2小节：极速反应游戏 (05:26)
15-3 [：高保真原型实现] 第03小节：开放性问题和闭合性问题 (07:48)
15-4 [：高保真原型实现] 第04小节：实测前问题设计 (05:20)